UKRLOGOS Group Open Repository

МЕТОДИЧНІ ПІДХОДИ ДО ФОРМУВАННЯ СИСТЕМИ РЕСУРСНОГО ЗАБЕЗПЕЧЕННЯ РОЗВИТКУ ПЕРСОНАЛУ В ЗАКЛАДІ ОСВІТИ

Ісус-Назар Коржов; Сергій Кубіцький

Conference proceedings: Збірник наукових праць з матеріалами VII Міжнародної наукової конференції «Наукові орієнтири: теорія та практика досліджень» (м. Умань, Україна; 27 березня, 2026 р.)

Section: Роботи, що індексуються в Google Scholar

Publication date: 2026/03/27

Pages: 51-58

ISBN: 978-617-8582-30-2

Publisher: ТОВ «УКРЛОГОС Груп»

Language: uk

PDF for indexing Original publication in OJS archive

Abstract

В умовах трансформації соціально-економічного середовища, цифровізації освітніх процесів та функціонування системи освіти в період воєнного стану в Україні особливого значення набуває людський капітал як визначальний чинник стійкості та розвитку закладів освіти.

Author affiliations

References

  1. Акименко Л.В. (2024). Удосконалення системи управління персоналом у закладах вищої освіти: робота на здобуття кваліфікаційного ступеня бакалавра : спец. 073 – менеджмент / наук. кер. І.І. Рекуненко. Суми: Сумський державний університет, 2024. 60 с. URL: https://essuir.sumdu.edu.ua/handle/123456789/96289 (дата звернення: 03.03.2026).
  2. Баніт О.В. (2015). Професійний розвиток персоналу в системі неперервної освіти дорослих. Науковий вісник Мелітопольського державного педагогічного університету. Серія: Педагогіка. № 2 (15). С. 169-176.
  3. Єльникова Г.В., Медведь В.В. (2011). Підвищення рівня культури цільового управління керівників професійно-технічних навчальних закладів. Теорія та методика професійної освіти. № 2. С. 47-55.
  4. Кіщенко О.А., Кубіцький С.О. (2024). Упровадження нових методів та практик управління персоналом. Традиційні та інноваційні підходи до наукових досліджень: зб. наук. пр. за матер. VII Міжнародної наукової конференції, м. Чернівці, 9 серпня 2024 р. Міжнародний центр наукових досліджень. Вінниця: ТОВ «УКРЛОГОС Груп». С. 56-59.
  5. Кубіцький Сергій, Урсакій Юлія, Мрозакевич Роман. (2024). Особливості застосування LMS-систем для корпоративного навчання персоналу. Економічні науки. Вип. І. (93). С. 64-75.
  6. Кубіцький Сергій, Урсакій Юлія. (2024). Роль емоційного інтелекту в лідерстві при управлінні в об’єднаних територіальних громадах. Вісник Чернівецького торговельно-економічного інституту. Вип. IV (96). С. 66-82.
  7. Лебідь О.В. (2017). Формування готовності майбутнього керівника загальноосвітнього навчального закладу до стратегічного управління в умовах магістратури: теоретико-методичний аспект: монографія. Дніпро: Університет імені Альфреда Нобеля. 416 с.
  8. Ничкало Н.Г. (2014). Розвиток професійної освіти в умовах глобалізаційних та інтеграційних процесів: монографія. К.: Видавництво НПУ імені М.П. Драгоманова. 125 с. URL: https://lib.iitta.gov.ua/709906/
  9. Олійник С. У. Теорія та практика менеджменту персоналу: підручник. Нар. укр. акад. Харків: Вид-во НУА, 2013. 376 с.
  10. Освітні технології : навчальний посібник / Базелюк В.Г, Гречаник Н.І., Кубіцький С.О., Рудик Я.М., Михнюк С.В., Шумілова І.Ф. К.: НУБіП України, 2025. 374 с.
  11. Петрова І. (2013). Стратегічне управління людськими ресурсами. Україна: аспекти праці. № 4. С. 51. - Режим доступу: http://nbuv.gov.ua/UJRN/Uap_2013_4_11.
  12. Про фахову передвищу освіту: Закон України від 06.06.2019 № 2745-VIII. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/2745-19 (дата звернення: 03.03.2026).
  13. Про схвалення Концепції розвитку цифрових компетентностей: Розпорядження Кабінету Міністрів України від 03.03.2021 № 167-р. URL: https://zakon.rada.gov.ua/laws/show/167-2021-р (дата звернення: 03.03.2026).
  14. Шинкарук Л.В., Кубіцький С.О., Дєліні М.М. (2020). Особливості управління персоналом в проєктній діяльності в сучасних умовах. Менеджер, № 3. С. 20-28.
  15. European Commission. Digital Education Action Plan 2021-2027. Brussels, 2020. URL: https://education.ec.europa.eu/focus-topics/digital-education/action-plan (дата звернення: 05.03.2026).
  16. Billett S. (2009). Workplace Learning: An Overview. Handbook of Technical and Vocational Education and Training Research / ed. by F. Rauner, R. Maclean. Dordrecht: Springer. P. 413-420. URL: https://www.researchgate.net/publication/235298670_Workplace_learning_Its_potential_and_limitations (дата звернення: 08.03.2026).
  17. Collings D. G., Mellahi K. (2009). Strategic Talent Management: A Review and Research Agenda. Human Resource Management Review. Vol. 19, № 4. P. 304-313. URL: https://researchrepository.universityofgalway.ie/server/api/core/bitstreams/84d23186-4c1c-4aed-9b41-4d512652bd68/content (дата звернення: 05.03.2026).
  18. Darling-Hammond L., Hyler M. E., Gardner M. (2017). Effective Teacher Professional Development. Palo Alto : Learning Policy Institute.
  19. Eraut M. (2004). Informal Learning in the Workplace. STUDIES IN CONTINUING EDUCATION. Vol. 26, № 2. P. 247-273. URL: https://www.researchgate.net/publication/233317772_Informal_Learning_in_the_Workplace (дата звернення: 09.03.2026).
  20. Garavan T. N., Carbery R., Rock A. (2012). Mapping Talent Development: Definition, Scope and Architecture. European Journal of Training and Development. Vol. 36, № 1. P. 5-24. URL: https://www.researchgate.net/publication/235284566_Mapping_talent_development_Definition_scope_and_architecture (дата звернення: 05.03.2026).
  21. Hattie J. (2012). Visible Learning for Teachers: Maximizing Impact on Learning. London: Routledge. 296 p. URL: https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9780203181522 (дата звернення: 09.03.2026)
  22. Illeris K. (2011). The Fundamentals of Workplace Learning: Understanding How People Learn in Working Life. London: Routledge. 224 p. URL: https://www.taylorfrancis.com/books/mono/10.4324/9780203837306 (дата звернення: 09.03.2026).
  23. Salas E., Tannenbaum S.I., Kraiger K., Smith-Jentsch K.A. (2012). The Science of Training and Development in Organizations. Psychological Science in the Public Interest. Vol. 13, № 2. P. 74-101. URL: https://journals.sagepub.com/doi/10.1177/1529100612436661 (дата звернення: 05.03.2026).
  24. Senge P.M. (2006). The Fifth Discipline: The Art and Practice of the Learning Organization. New York: Doubleday. 445 p.
  25. Schleicher A. (2012). Preparing Teachers and Developing School Leaders for the 21st Century: Lessons from Around the World. Paris: OECD Publishing. URL: https://www.oecd.org/content/dam/oecd/en/publications/reports/2012/06/preparing-teachers-and-developing-school-leaders-for-the-21st-century_g1g1c1e8/9789264174559-en.pdf
  26. Chaika O., Kubitskyi S., Berezovska-Savchuk N. (2025). The Role of AI in Shaping Future Educators: Ethics, Instructional Design, and Lifelong Learning. International Journal of Changes in Education. Vol. 00(00) 1-11. https://doi.org/10.47852/bonviewIJCE52027087